Contra a Corrente

Sem pretender desmerecer o desafio que o Luís Rothes me lançou, também em matéria de correntes me esforço por manter critério, só me lançando naquelas (poucas) em que acredito e/ou em que conheço razoavelmente as águas (sejam elas adversas ou favoráveis). Por isso, se a montante me coloco, neste caso, “contra a corrente”, porque é turva, a jusante, i.e., nessa estrita medida que ao meu interlocutor disser respeito, aceito e returco reformulando:

Citarei do livro Problemas de Comportamento, Problemas de Aprendizagem e Problemas de “Ensinagem”, edição da Quarteto, da autoria do meu amigo João Lopes, psicólogo, investigador e docente da Universidade do Minho, em memória dos acontecimentos de onze de Março, em Madrid, da página 11, 3 singelas linhas onde refere:

“..., cada geração tem a
percepção de que no seu tempo se vive a situação mais dramática
de sempre,...”

Termino, desta feita, estendendo o cumprimento com que brindaram o Catassol a outros espaços e personalidades que reputo de intelectualmente estimulantes:
Joaquim Jorge, Jünger, Mário Nuno Neves